Este articulo presenta las valoraciones principales elaboradas como resultado de la colectivización de criterios producidas en el trabajo de grupos de los participantes en el “Seminario Político Educativo sobre Sandino, el Sandinismo y sus proyecciones en la determinación del Proceso Educativo”, realizado en la Universidad Centroamericana del 27 de al 31 de Agosto de 1979. Incluye la transcripción de la conversación suscitada a raíz del periodo de preguntas y respuestas. El Seminario constituyó un esfuerzo de divulgación y análisis sobre la herencia procedente del pensamiento del General Augusto César Sandino, Héroe Nacional de la República de Nicaragua
Se presenta el resumen del diagnóstico de la formación impartida en el SENA aplicable al año de 1975...
Este escrito se inserta en un proyecto más amplio que tiene como objetivo indagar los sentidos acerc...
<p>Nicaragua, en distintos períodos enfrentó altos índices de analfabetismo. El censo de 1971 report...
Esta ponencia se inscribe en el marco de la temática general “Historias y teorías políticas de los m...
Esta ponencia se inscribe en el marco de la temática general “La nueva Filosofía educativa Nicaragüe...
Esta ponencia se inscribe en el marco de la temática general “La Filosofía universitaria para la nue...
Esta ponencia se inscribe en el marco de la temática general “La Filosofía universitaria para la nue...
Esta ponencia se inscribe en el marco de la temática general “La intervención extranjera en Nicaragu...
Esta ponencia se inscribe en el marco de la temática general “Historias y teorías políticas de los m...
Esta ponencia se inscribe en el marco de la temática general “La intervención extranjera en Nicaragu...
Entre 1979 y 1990 Nicaragua experimentó dramáticos cambios en su sistema político. Dichos cambios re...
En este documento se presentan los resultados del estudio Modelos de desarrollo, Políticas Educativa...
Este trabajo recoge los resultados de la aplicación de un instrumento relacionado con los objetivos ...
Esta ponencia se inscribe en el marco de la temática general “Plenario y clausura” del “Seminario Po...
El Rector Magnífico de la Universidad Centroamericana, Padre Amando López S.J. (q.e.p.d.) pronuncia...
Se presenta el resumen del diagnóstico de la formación impartida en el SENA aplicable al año de 1975...
Este escrito se inserta en un proyecto más amplio que tiene como objetivo indagar los sentidos acerc...
<p>Nicaragua, en distintos períodos enfrentó altos índices de analfabetismo. El censo de 1971 report...
Esta ponencia se inscribe en el marco de la temática general “Historias y teorías políticas de los m...
Esta ponencia se inscribe en el marco de la temática general “La nueva Filosofía educativa Nicaragüe...
Esta ponencia se inscribe en el marco de la temática general “La Filosofía universitaria para la nue...
Esta ponencia se inscribe en el marco de la temática general “La Filosofía universitaria para la nue...
Esta ponencia se inscribe en el marco de la temática general “La intervención extranjera en Nicaragu...
Esta ponencia se inscribe en el marco de la temática general “Historias y teorías políticas de los m...
Esta ponencia se inscribe en el marco de la temática general “La intervención extranjera en Nicaragu...
Entre 1979 y 1990 Nicaragua experimentó dramáticos cambios en su sistema político. Dichos cambios re...
En este documento se presentan los resultados del estudio Modelos de desarrollo, Políticas Educativa...
Este trabajo recoge los resultados de la aplicación de un instrumento relacionado con los objetivos ...
Esta ponencia se inscribe en el marco de la temática general “Plenario y clausura” del “Seminario Po...
El Rector Magnífico de la Universidad Centroamericana, Padre Amando López S.J. (q.e.p.d.) pronuncia...
Se presenta el resumen del diagnóstico de la formación impartida en el SENA aplicable al año de 1975...
Este escrito se inserta en un proyecto más amplio que tiene como objetivo indagar los sentidos acerc...
<p>Nicaragua, en distintos períodos enfrentó altos índices de analfabetismo. El censo de 1971 report...